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文部科学省事業、スクールカウンセリング、教員能力開発の教育デザイン研究室と受験のメンタルスキル・保護者を発達心理的側面から支援する発達心理研究所




教育デザイン研究所
学校経営、学校評価、授業構成研究、カリキュラム開発、スクールカウンセリング/学校心理教育研究、教員研修(カウンセリング技法、学校心理など)、教員のメンタルヘルスに関する研究室。


教育心理/受験適正発達相談(個人向け)
子どもの学習・対人関係のスキル支援、心と脳の発達検査、知的・情緒に関するアセスメント、
総合的な子どもの発達心理、(アセスメント・カウンセリング・コンサルテーション・ガイダンス)に関する研究室。


教育デザインInc.
 1990年、母体となるk&i creations - lob が米国カリフォルニア州にて設立。人間の創造性に関する研究活動を経て、2003年、現在の組織となりました。学校関係に向けた学校支援部門として(教育デザイン研究室)、一般のご家庭に向けた心理教育部門として(カウンセリング東京発達心理研究室)、以上2つの研究室により構成しています。
 また、教育デザイン研究室内に、スクールカウンセリングの実践研究機関として学校心理教育研究会を設置しています。


  学校支援部門においては、学校支援、教師の支援として学校経営や学級経営支援、教員研修や講演運営を行います。
 特に学校で活用できるカウンセリングスキル、教師・保護者と協働的に進めるスクールカウンセリング、個別教育計画(IEP)の設計・実践、教員のメンタルヘルスに関する支援を実施します。
  学校心理教育研究会では、学校心理学を基盤とするスクールカウンセリングを実践研究するスクールカウンセラーの登録、募集を行っています。スクールカウンセラーに求められるすべてのスキルを体系化し、国・自治体・各学校に提案していく会です。


  一般のご家庭を対象とした心理教育部門では、主に幼時期、児童期、思春期、青年期(3歳から18歳くらいまで)の発達教育の支援、特に学校でうまく適応するための学習・対人関係のスキル支援、心と脳の発達の検査(WISC-Vなど)、知的面・情緒面のアセスメント(子どもの特性理解)、進路適性診断と指導、保護者を対象とした子育て支援(コンサルテーション)、子ども・保護者の心理カウンセリングや保護者会での講話などガイダンスを実施しています。

上:保護者・児童生徒を対象としたガイダンス活動(参考)右:米国での研究・実践活動(参考)

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